Z Kazikiem poznajemy Afrykę - scenariusz zajęć dla dzieci pięcioletnich i sześcioletnich

Podróż do Afryki tu i teraz? Jak najbardziej. Prezentujemy scenariusz zajęć dla dzieci pięcioletnich i sześcioletnich, opracowany na podstawie opowiadań zawartych w książce „Afryka Kazika" Łukasza Wierzbickiego.

Do zajęć potrzebne będą:
- książka „Afryka Kazika" Łukasza Wierzbickiego, Wyd. bis
- chusta klanzowa lub duża płachta materiału (koc, prześcieradło)
- mapa świata/globus, mapa Afryki, zdjęcia, albumy o Afryce (polecam atlas „Afryka" autorstwa Marii Deskur z ilustracjami Marty Ignerskiej wyd. LektorKlett)
- utwór z muzyką afrykańską
- wydrukowane na kartkach kontury Afryki dla każdego dziecka
- kredki, flamastry lub farby
- chustka/szalik do zawiązania oczu

1. Spotkanie rozpoczynamy od opowiedzenia pokrótce, na czym polegała przygoda książkowego Kazika, zwracając uwagę dzieci na to, że mamy do czynienia z prawdziwą historią, nie bajką wymyśloną przez autora. Czytamy jedno lub kilka opowiadań z książki w zależności od zainteresowania dzieci. Dobrze, aby jednym z opowiadań było to pt. „Okulary", ponieważ do niego nawiązuje zabawa w „ciuciubabkę". Można również tę przygodę opowiedzieć jako wprowadzenie do zabawy.

2. Lecimy balonem do Afryki - trzymamy brzegi chusty klanzowej, rozłożonej na podłodze. Na sygnał prowadzącego dzieci podnoszą chustę wysoko nad głowę i po chwili ją opuszczają. Całość powtarzamy, a przy trzecim podniesieniu puszczamy chustę wysoko nad głowami, jednocześnie chowając się pod nią, dzieci kucają pod chustą i mają za zadanie wytrzymać kilka sekund w ciszy - to czas lotu.

3. Kiedy dolecimy do Afryki, wszyscy wychodzą spod chusty i siadają w kręgu. Razem z dziećmi charakteryzujemy kontynent afrykański:
- lokalizujemy Afrykę na mapie świata/globusie
- oglądamy mapę Afryki (Nil, Sahara itp.)
- pytamy dzieci o zwierzęta mieszkające w Afryce
- rozmawiamy o tym, czy ludzie mieszkający w Afryce różnią się czymś od nas
- oglądamy zdjęcia, albumy i atlasy, w których można zobaczyć obrazy charakterystyczne dla Afryki.

4. Prosimy dzieci, aby zatańczyły w rytm muzyki afrykańskiej, pozostawiając dowolność w wyborze formy tańca.

5. Praca plastyczna - każde dziecko dostaje kartkę z wydrukowanymi konturami Afryki, ma za zadanie wewnątrz tych konturów narysować jedną z przygód Kazika (lub np. zwierzę mieszkające w Afryce).

6. W nawiązaniu do opowiadania „Okulary" bawimy się w „ciuciubabkę" (dziecko z zawiązanymi oczami nie widzi - podobnie jak Kazik oślepiony na pustyni).

7. Na koniec chętne dzieci mogą wskazać na mapie świata/globusie Afrykę lub powiedzieć, co zapamiętały charakterystycznego dla tego kontynentu.

Agata Szajer